名师推荐丨上海初高中语文陈老师

摘要: 复旦大学毕业7年专注初高中语文教学。

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复旦大学毕业

7年专注初高中语文教学

喜欢旁征博引,知人论世,引起学生的兴趣

上海初高中语文  陈老师


01
教学特点

毕业于复旦大学中文系,文学功底扎实,机构专职语文老师。 一、上课比较喜欢旁征博引,知人论世,引起学生的兴趣。比如讲岳阳楼记,我可能会先讲一下范仲淹的生平和“断虀画粥”的故事;高考传记类文言文,我可能会引申去讲古代的选官制度的演变。 二、风格比较风趣幽默,课堂氛围轻松愉快。 三、结合自身的学习经验和不足,自创了一些独特的学习方法。比如以古文字辅助文言文学习的“文言实词形象记忆法”



02
教学经历

2014/08—2016/06

口碑教育 小初高语文老师

担任初中高中语文老师,擅长高三和初三冲刺提分,总结高考和中考答题模板,快速提高学生成绩。在现代文阅读、古文阅读、诗词鉴赏、作文等方面均有独到教学方法。因材施教,通过专题复习,帮助学生掌握题型特征,迅速提高分数,学生进步平均20分以上。

 

2013/01—2014/06

日本留学 兼职汉语教师

在日本东京的汉语教学机构“雨丝汉语会社”担任对外汉语教师,在教学过程中,学习和领悟了不同语言在语法、修辞和风格等方面的差异,对语言及其背后的文化的理解得到进一步加深。 日本留学期间,在日本京都大学学习,专业为中日比较文学与日本汉学,对外汉语专业交流生,获得日语一级证书,并学习了不同语言方式。

 

2008/09—2012/07

复旦大学家教部 兼职语文老师

2008年从湖北考入复旦大学中文系,主修汉语言文学专业。2012年以专业排名第二的成绩毕业。多次获得复旦大学优秀学生,国家奖学金等荣誉。 本科期间一直在复旦大学家教部担任兼职语文老师,主教初高语文,学生数十人,进步明显。



03
成功案例

李同学 中考语文138 考入交大附中

李同学其他科目都十分优秀,数学英语几近满分,唯独语文不是很强。一模的时候语文刚好120,然而班级平均分是128,他自叹“拖了班级后退”,遂决定奋发图强。经过一段时间接触,我发现他的弱点在于表达能力不足,“心明口不明”的现象颇为严重,于是对症下药,重点训练其阅读题的做题技巧和表达能力。经过一段时间的强化练习,二模考中考了127分。后来一直稳步上升,最终在中考中考了138分。考入交大附中。

 

卢同学,高考语文进步30分,考入四川大学

虹口卢同学就读于同济大学附属北郊高中,语文基础中等,进入高三后成绩迅速下滑,处于及格边缘的90分左右。罗同学的主要问题是文言文偏弱。鉴于此,我主要给他进行了文言文阅读强化训练。运用我独创的“词源形象记忆法”,让他顺利记住了之前从未系统记忆的300个文言实词,同时系统复习文言虚词和语法,高三下半学期,文言文得分率提高到80%左右。整体得分提高到100分以上。高考拿了117分,顺利考入心仪的川大。



04
授课信息

初中一年级、初中二年级、初中三年级;高中一年级、高中二年级、高中三年级。




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